Карта скарбів: вивчаємо сторони горизонту

Це завдання сприятиме формуванню природничої компетентності, розвитку вміння мислити логічно. Дитині пропонується відновити карту, орієнтуючись на підказки. Учням і ученицям потрібно намалювати об’єкти, яких не вистачає, а також прокласти шлях до умовного місця знаходження скарбу. Виконуючи завдання, діти вчитимуться визначати сторони горизонту, виконувати чіткі інструкції. Завдання розвиватиме вміння орієнтуватись на місцевості, аналітичне мислення, увагу і кмітливість.