Утворюємо звукову доріжку

Це завдання сприятиме формуванню мовленнєвої компетентності, уявлення про види звуків, розвиток уміння визначати звуковий склад слів. У завданні дитині пропонується провести «доріжку» між малюнками так, щоб останній звук попереднього слова був першим звуком наступного. У другій частині завдання дитині потрібно скласти подібне завдання та запропонувати виконати однокласникам або друзям. Виконуючи завдання, дитина розвиватиме фонематичний слух, аналітичне мислення, увагу і спостережливість, уміння порівнювати вимову слів, готуватиметься до формування навички читання.