Чергування звуків: правопис слів

Завдання спрямоване на формування уявлення про чергування голосних звуків [о], [е] з [і]. Дитині пропонується написати до поданих слів споріднені слова, у корені яких відбувається чергування голосних звуків, підкреслити букви, що позначають звуки, які змінилися в корені слова (наприклад, слова – слів, гірський – гори, нора – нірка, сільський – села, папір – паперовий тощо). У другому завданні необхідно придумати й написати по два речення з кількома парами слів. Завдання сприятиме формуванню мовної компетентності, розвитку зв’язного мовлення.